Развитие эмоциональной сферы детей средствами арт – терапии (музыка и рисование), создание положительной атмосферы в классе в течение всего занятия - такая цель была поставлена педагогом - психологом перед групповым арт-занятием в 4»В» классе. До начала рисования ребята обсудили различные «приятные» и «неприятные» ситуации, переживания и эмоции, с которыми может каждый столкнуться. Затем педагог-психолог познакомила детей простыми способами скорой самопомощи. Занятие завершилось рисованием под музыку серии «Relax». Каждый рисунок по- своему был необычен, ведь, автор работы выражал свое внутреннее состояние «здесь и сейчас»